1、清风凉夏生笔意，风流风华皆是他。
2、远近书疏，莫不手答，笔翰如流未尝壅滞。
3、你们可别小看了新来的技术员,这个人其貌不扬，但才华出众。
4、讲台上，天生丽质才华出众的她正在演讲，她叙事绘声绘色，说理振振有词，听得大家如痴如醉。
5、这个人，虽然其貌不扬，但才华出众。
6、一代风流人物唐伯虎,才华出众。
7、仲老，真佩服，满腹经纶！这果然是奥妙！
8、人皆言子建出口成章，臣未深信。主上可召入，以才试之。
9、庾信，字子山，南阳新野人也。幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。
10、这番讲话，既有好教训又说得妙趣横生，给我们官兵以极深刻的印象。
11、他从小就流露出才华横溢的天资来。
12、我先抛砖引玉谈谈自己的看法,希望才华出众的人不要数典忘祖。
13、他从小就才华出众,一直是我们学校的文艺骨干,我们班的骄傲。
14、 老师才华横溢地独唱，真所谓余音绕梁啊。
15、在酒桌上，他谈笑风生，鼓吹自己才华横溢。
16、 我表姐的男朋友温文尔雅，文质彬彬，气宇轩昂，才华横溢。
17、看起来公牛还不至于自信到全队都装满才华横溢的非卖品。
18、因拥有众多才华横溢的天才球星，荷兰一直被视作“无冕之王”。
19、他们一直是一支才华横溢的球队,兴奋,快攻,流畅.
20、 世界上满坑满谷都是精明能干、才华横溢、学富五车以及极具天赋之人，我们每天都会见到他们。然而遗憾的是，光有非凡才华是不够的。
求提供一些富有文采,诗意的句子。
么么哒
1、指间年华，渲染着无暇斑驳的彩塑，悲伤的城池依旧提笔挥墨，画下四季风吹过的无痕。
微笑掩饰了寂寞过的眼泪，是因为，在婆娑的年华里，聆听着没有人的相伴相知。
那些了不断的往事，是梦绕在悲伤情愫深处，盈满心扉的最初和凝眸的叹息。
终不过似水流年，清风凄语，唯独旧梦难拾。
2、一直执着于生命的简约格调，只愿用一颗淡然的心看云卷云舒，看季节更迭。
许多不合时节的事物，必然会被光阴遗落，就像曾经繁茂的秋叶， 待生命枯竭，终将脱离叶脉的相系相牵。
而我，一直在这里，抖落一身的负累，永恒以树的姿态站立于季风中，昂首向着那 无边温暖的碧蓝晴空。
3、樱花有单樱和双樱，她们绽放时满树灿烂，清香扑鼻，单樱白的如雪如云，双樱色彩如火似霞。
但是无论是单樱还是双樱，她们盛开的时间都不长，二十多天的光景，开的绚丽多彩、满树烂漫，落得星星瓣瓣，匆匆忙忙。
4、有人曾说，会白首不相离。
可是终究一口空言，转眼，便抛之彼岸。
可是，我却一直相信着。
然后，在追逐的沿途，荆棘遍布全身，依然不愿承认。
那是我的信仰，我无法摒弃。
原谅我，这么懦弱。
5、欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠。
这混乱的尘世，究竟充斥了多少绝望和悲伤。
你想去做一个勇敢的男子，为爱，为信仰，轰轰烈烈的活一场。
你周身充斥着无人可比的灵气和光芒。
你有着与父亲比肩的才气和名声，你是那样高傲孤洁的男子。
你的一寸狂心未说，已经几度黄昏雨。
6、相思成为了很多人生命里的一种自我安慰，在月圆的时候无尽思念，在月缺的时候无限惆怅，想念着岁月里和情有关的所有悲欢离合。
在情感的世界里，我们一直带着所有的铿锵前行，不管风雨肆虐，不管风和日丽。
7、夜幕降临了，秋雨柔柔的亲吻着薄如蝉翼的纱帘，有节奏的淅沥在窗棂上，更增添了无限的意念。
意念中的我，在幸福和恬淡中，漫捻心弦化为若水般的轻柔曼妙在深情的雨夜里。
此刻，窗外的雨不再是清冷的秋雨了，在我的眸里是一种柔软，似撒娇少女的情怀，是怜、是爱、是柔、是润……在我的心里是一种憧憬，憧憬着一份美好的未来，与你相拥在花雨飘飞的时节，让爱情肆意的怒放在油纸伞下，青石边，丁香小巷……这样的心境，这样的时光，这样的时刻，心不经意间便醉了、醉了、醉在这如曼妙轻盈舞步的秋雨中……8、一段情，反复的掂量，最后加深了岁月的绵长。
一路追赶里，一路追忆里，最后得到的是什么，最后又失去的是什么。
或许，只有我们在静思的时候才会明白，这路的追忆里，我们得到的快乐往往比痛苦要少。
当相思成殇的时候，除了对月徒悲叹之外，什么也不曾抓到。
9、原来有些等待是不值得的，那么多年换来的却是沧海桑田，我们只是沧海一粟，不能左右命运给予的奇迹 与苦楚，面对些许，能做的也许只剩下了等待，可是等待却又是需要勇气，更要有勇气来承担与等待而来的结果大相径庭的结果。
10、月儿，月儿，早早离逝的朋友，你让我觉得心好痛，稀疏的星星，为何今夜你如此的黯淡？岁月的河流奔腾不休，浪花一层推一层，淘尽离人泪。
心，诉不尽的哀愁，眼，流不尽的悲伤。
一草一木，一花一树，半夜花开，有谁人知，有谁人晓？生死有命，只道是平常！11、曾过往，伊颜纯美无暇，如玉般璀璨，许多人像发现了财富，紧抱于怀，怜香般害怕失去。
那时，遇见你的是洗礼过后的悔过者，只懂怜香，而不懂惜玉，再璀璨也掩盖不了他身上久积的灰尘，铸造不了你，也成就不了他，于是乎，迷糊坚固了戏剧化的情谊，疼只是简单的疼。
12、染窗前。
那堪清风曲径，不似甚似还满。
份外湮留韶华，时节正乱红，空留余恨。
淡眉醉眼，红妆轻粉，旧时依恋尘缘。
只皓月朗朗，乾坤转，故国山川。
次第红颜，疑是讴歌回畔。
13、人生的路途，经历无数的驿站之后，总会出现陌生或熟悉的风景。
时间所说的过客，只是注定走过的人和事，没有太多是刻意要去记住或淡忘的。
铺就在黑白交错里的，无非就是忧伤曾穿越过的黑暗，在记忆的角落里，诉说了全部的待续。
那些停驻在指尖的薄凉，是曾绽放在年华里的微碎。
14、指尖轻触玻窗，嗤嗤的响声，惊动了脆弱的心脏，一阵阵的酸楚，像浪潮般袭来，若果这样酸酸的痛可以代替撕心裂肺，那就让他长久点，这样时间会把我忘记，这样便可躲在这里，让那些软弱手舞足蹈，让那些脆弱和不堪拼命娱乐，让那颗紧绷的心，少少松弦。
15、真正的相爱，是人在千里，却梦魂相依；真正的相爱，是岁月流转，却不离不弃；真正的相爱，是彼此付出，却无怨无悔。
16、曾经以为，相爱的人一定要相守，只有相守，情感才能长久。
可是，此岸和彼岸只不过是空间的差距，却无法拉长心灵的距离。
17、晚霞破秋的天际，依旧映红了归家的路途，流浪了好久的笔调写满了疲倦的素笺，伴着枯萎的憔悴，与年华斑驳的碎影相逢，溅起涟漪在心田的几缕游丝浅叹，让年华牵住执笔的手，静听潺潺流水；波动在逐流的心海，唤名为；“婆娑年华，勾勒了谁的斑驳”唯有情醉琉璃一宿，又是一个不眠秋思夜。
18、思绪渺渺，发怀古之悲情，世间种种，诱愁之决堤，三山五岳，撼天地之威名，流水之昌吉，涓涓之...
有哪些可以作为高考作文标题的富有哲理的诗句或名言
用心来赞美就好 无须多少美丽的语言， 只要拥有真心 这个呢：昔年有狂客，尔号谪仙人。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
声名从此大，汩没一朝伸。
文采承殊渥，流传必绝伦。
杜甫《寄李十二白二十韵》欣赏别人的文采怎么赞美言语精炼，易懂而深远。
情节紧密合理，词句优美恬静。
亲~非常羡慕和喜欢你的文字。
谢谢，希望采纳！赞美别人文采好的句子文采斐然 下笔万言倚马可待文采承殊渥，流传必绝伦。
此诗一出，后世赞美文采无出其右者。
望采纳！赞美别人文采好的句子，怎么说1、这学生天资聪颖，文思敏捷，下笔成章，将来未可限量。
2、远近书疏，莫不手答，笔翰如流未尝壅滞。
3、大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。
4、昔年有狂客，尔号谪仙人。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
声名从此大，汩没一朝伸。
文采承殊渥，流传必绝伦。
此诗一出，后世赞美文采无出其右者。
5、仲老，真佩服，满腹经纶！这果然是奥妙！形容文采很好的成语有哪些妙笔生花、如橼巨笔、文采斐然、力透纸背、风华正茂、出类拔萃、才思敏捷、后生可畏、梦笔生花【笔底生花】形容文采特异，作品华丽.【不栉进士】栉：梳头.不绾髻插簪的进士.旧指有文采的女人.【春华秋实】华：花.春天开花，秋天结果.比喻人的文采和德行.现也比喻学习有成果.【春花秋实】春天开花，秋天结果.比喻人的文采和德行.现也比喻学习有成果.【摛翰振藻】翰：毛笔，引申为文词；振：发舒.施展文采，铺陈辞藻.【辞趣翩翩】辞趣：文辞的意趣；翩翩：形容风致、文采的优美.指文辞的意趣很优美.【摛文掞藻】摛、掞：发舒，铺陈.施展文采，铺陈辞藻.【才藻富赡】藻：文采；赡：充足.富有才华文采.【摛藻绘句】摛：铺陈；藻：文采.铺陈辞藻，描绘句子.形容以华丽的辞藻写作.【才藻艳逸】才藻：才情和文采，才华；艳：华美；逸；超逸.才华华美超逸.【凤采鸾章】形容诗文的文采华丽.【凤彩鸾章】形容诗文的文采华丽.【放诞风流】指有文采，言行不受礼法束缚.【风流儒雅】风流：有文采且不拘礼法；儒雅：学识深湛，气度不凡.指人文雅洒脱，学识渊博.【斐然成章】斐、章：文采.形容文章富有文采，很值得看.【斐然可观】斐然：有文采的样子.形容才干或声名显着.【惊采绝艳】指文采惊人，辞藻华美.【口吐珠玑】珠、玑：都是珠宝，圆的叫珠，不圆的叫玑.形容说话有文采.【龙章凤函】比喻文采炳焕.【龙章凤姿】章：文采.蛟龙的文采，凤凰的姿容.比喻风采出众.【铺采摛文】指铺陈文采.【翩翩公子】旧时对风流而有文采的富贵子弟的誉称.【翩翩年少】比喻男子年少俊秀，文采风流.【弸中彪外】弸：充满；彪：文采.指人内有才德，则有文采，自然外露.赞美德才兼备的人.【弸中肆外】弸：充满.指人内有才德，则有文采，自然外露.赞美德才兼备的人.【起凤腾蛟】宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞.形容人很有文采.【情文相生】情：思想感情；文：词藻.比喻文章感情深沉，文采和思想互相补充.【吞凤之才】指丰美的文采.常用来形容擅长写作.【腾蛟起凤】蛟：蛟龙；凤：凤凰.宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞.形容人很有文采.【天上石麟】旧时称人有文采的儿子.【文炳雕龙】炳：形容有文采；雕龙：擅长写文章.文章写得很出色，极富文采.【文采缘饰】文采：指文章精采；缘饰：指衣物镶缀的花边.指花边文学，文笔【衔华佩实】衔：包含；华：比喻文采；佩：佩带；实：果实，比喻文章的思想内容.形容文章的形式和内容都完美.也形容草木开花结果.【稀句绘章】绘：雕绘.雕饰文章字句，使之增加文采.【稀章绘句】绘：雕绘.雕饰文章字句，使之增加文采.【衙官屈宋】衙官：军府的属官；屈：屈原；宋：宋玉.要以屈原、宋玉为属官.原为自夸文章好.后也用以称赞别人的文采.【扬葩振藻】葩：华美；藻：文采.形容文章写得华丽多采.【有色有声】原形容既有声望，又有文采，看起来十分显耀.后也形容说话或表演精彩生动.【言文行远】言辞有文采，才能传播远方或影响后世.【云霞满纸】云霞：比喻文采.形容满眼都是精采的文笔、怎样夸人文采好？杜甫《寄李十二白二十韵》昔年有狂客，尔号谪仙人。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
声名从此大，汩没一朝伸。
文采憨殊渥，流传必绝伦。
此诗一出，后世赞美文采无出其右者
...“风”中任选一个词语进行扩写,要求扩写后的语句语言优美,富有...
“牵挂”话题作文指导什么是牵挂？牵挂是一种思念，牵挂是一种情怀。
牵挂有如高飘的风筝挣不脱细长的线绳，牵挂有如瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆；牵挂是母亲村头的守望，牵挂是游子孤灯下的怅惘。
请以“牵挂”为话题，写一篇文章。
除诗歌外，文体不限。
题目自拟。
不少于900字。
思路提示：看到这个题目，我很自然地想起了孟郊的《游子吟》，诗中的“临行密密缝，意恐迟迟归”，这不是“儿行千里母担忧”的慈母的牵挂吗？“夕阳西下，断肠人在天涯”是游子对故乡的牵挂；“思君令人老”是对远戍边疆夫君的牵挂；“孤帆远影碧空尽”是对朋友的牵挂……从某一方面而言，人类历史有多长，牵挂就有多长；人间亲情有多深，牵挂就有多深；人间亲情有多浓，牵挂就有多浓。
本话题的写作重点在于“牵挂”，在我们明确了“牵挂就是牵念、惦念”的含义后，写作也就有了框架与范围，你可以以自己的认知为圆心，以牵挂为半径画圆，所有在此圆内的素材都可以入题。
如果你是一个诗词爱好者，在写作时就可以搜集历代有关“牵挂”的诗词，连缀成一篇文才斐然的文章；如果你是一叙事的高手，就可以娓娓道来一个个令人感动的有关牵挂的优美故事；如果你是多情的美文家，还可以用如椽的大笔，蘸豪情之墨，高歌“牵挂”之曲，洋洋成一散文……文章的体裁如同人体的骨骼，然后以结构为筋脉，以语言为血肉，以行文为纹理，一篇文质兼美的文章，就会从你的笔端流溢而出。
当然，要使文章打动读者，还要有细节性的东西，通过细节的描写，把“牵挂”写得惟妙惟肖。
在刻画母亲对外出子女的牵挂时，村口守望的身影，这应该成为细节性的东西，只有对它进行细致的刻画，在能把母亲的心淋漓尽致地写出来，才有了比“母亲做好了许多可口的饭菜等我”更有意韵的质感。
例文一：中秋之夜 那是一个中秋之夜。
天，一片灰蓝；海，也是灰蓝一片。
看不到遥远的尽头，看不出天地的痕迹。
一片混沌之中，依偎着两轮明月；只有阵阵海风，带着浓浓的雾气，湿润着海边的一切。
天上似乎看不出一点星光，惟有远处隐约可见一点微红的光，只那么一点，寂寞、孤独、憔悴。
然而，又不知疲倦地闪烁着，好像在追求着他的归缩。
海岸，一块巨礁上，伫立着一位老者，庄重而深沉，俨然一尊雕塑。
海雾浸湿了他银白的发须，却毫无觉察。
他茫然而静静地凝视着那忽隐忽现的灯…… 这已是第五十个中秋之夜了。
这老者曾是一名军人。
抗战时，加入了“国军”籍。
大陆解放前夕，他随军到了台湾。
在苦闷中熬过了漫长的五十个春与秋。
牵挂\'话题导写话题点拨“牵挂”到底是什么？这是一个十分抽象的概念。
好在话题材料中已用两人比喻提示了它的内涵。
我们完全是可借助这两个比喻，类比联想，由此及彼地切人话题。
比如由“高飘的风筝挣不脱细长的线绳”，类比联想到海外游子对祖国的挂念、在外求学的学子对父母的惦念、父母对子女的思念，对久别的同学、朋友的想念等等；由“瓜豆藤蔓缠绕着篱笆”，类比联想到子女对家庭的依恋、妻子对丈夫的眷恋，等等。
通过类比及转换，就能快速打开思路，确定文章主题。
具体写作时应精心选择具体感人的事件，着力抒写出内心的真挚的情怀。
用书信体写作，一要注意格式的规范完整，二要根据“牵挂”这个话题，选择好陈述的对象（自己熟悉的或关系密切的人），三是口气要符合与陈述对象的关系，四主体部分要突出“牵挂”的中心。
我的左手边是你的右手谢燕打开窗户，看着一地金黄的梧桐叶，我想秋天又来了吧。
去年的这个时候，当最后一片梧桐叶投进我手心的时候，我们在车站告别。
仿佛一切还发生在昨天，那么清晰，那么深刻。
本来还很高兴地在满地梧桐叶的小路上蹦蹦跳跳，可是一阵风吹过之后，梧桐叶飘起来了，思绪也飘起来了。
然后姐对我说，你是个大人了，要学着好好照顾自己，我不在的时候你要帮家里多干点活，爸妈的工作很辛苦的。
我只是茫然地点点头，为什么一定要走呢？留下来不好吗？在人潮拥挤的车站，我还是和姐告别了。
那么嘈杂的环境，可心里却那么平静。
看着姐踏上火车，我的眼泪就止不住了。
看着火车离我越来越远，而我只能挥挥手。
我很想对姐说我会很想她的，但我没有说出口，真是遗憾。
自那以后，不论什么时候我都只是一个人，静静地踩在梧桐叶上，想着和姐在这里吵嘴，为了一颗糖。
如今，这一切都不存在了，再也没有牵着我的手在这里享受秋天。
希望有一天风儿能把我的思念带给姐，云儿能把我的挂念载给姐。
那一份思念，那一份牵挂，在远方的姐是否收到了呢？快过年的时候，朋友们都收到了很多贺卡，可我只想收到远方姐的贺卡。
姐说她不回来过年了，我很失望，埋怨她出去了就不知道回家，忘了爸妈的牵挂，忘了那份对家的思念。
我有点讨厌这个不回家的家伙了。
独自一个人走在冷清的路上，还是那条铺满梧桐叶的路，我隐隐约约看见一个熟悉的身影，在心头烙得那么深。
是姐，她回来了！我奔向她，然后紧紧地抱住她。
姐说，傻女孩，姐怎么会不回来呢，姐也想你们呢？姐拉住我的手往家的方向走，走进另一份牵挂，我的左手边是你...
十五句富有哲理性的诗句并注明题目及作者
1、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村.（陆游《游山西村》） 2、 横看成岭侧成峰，远近高低各不同.（苏轼《题西林壁》） 3、 欲穷千里目，更上一层楼.（王之焕《登鹳雀楼》） 4、 沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春.（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 5、 问渠哪得清如许，为有源头活水来.（朱熹《观书有感》） 6、 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺.（苏轼《水调歌头-明月几时有》） 7、 会当凌绝顶，一览众山小.（杜甫《望岳》） 8、 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知.（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》） 9、 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层.（王安石《等飞来峰》） 10、 海日生残夜，江春入旧年.（王湾《次北固山下》） 11、 等闲识得东风面，万紫千红总是春.（朱熹《春日》） 12、 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家.（刘禹锡《乌衣巷》） 13、 野火烧不尽，春风吹又生.（白居易《赋得古原草离别》）14.一局输赢料不真，香销茶尽尚逡巡.欲知目下兴衰兆，须问旁观冷眼人（曹雪芹）15.等闲识得东风面，万紫千红总是春.（《春日》 朱熹 ）
写一篇用诗句体现大自然四季景色的魅力的作文,用什么题目,富有诗...
题记即在作文题目之后，正文之前的一段文字。
好的题记能吸引读者，引导读者思考。
一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。
如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木。
”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。
二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。
题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。
如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。
”题记直接揭示了文章的主旨。
三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。
如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。
”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。
四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。
题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。
题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。
如《“回声”的启示》中：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主，又展示了才情。
一、悬念引人入读题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。
例①：以“喝彩”为话题写作文。
（2003年北京中考题）也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……——写给残疾的母亲例②：以“书”为话题写作文。
（2003年天津中考题）一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。
我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗？——题记例③：风雨中，（2003年长沙中考题）那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔……——题记例④：以“盼”为话题写作文。
（2003年山东中考题之一）我是差生我怕谁，反正没人注意我。
不妨文中抒真情，盼君听我心里话。
——写给自己的话二、真情拨人心弦作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。
例⑤：以“交往”为话题作文。
（2003年四川中考题）今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。
权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。
——写给知己朋友例⑥：以“母爱”或“父爱”为话题作文。
（2003年浙江宁波中考题）风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。
岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。
——写给母亲的话例⑦：以“相信自己”为话题写作文。
（2003年河南中考题）不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人。
相信自己：你就是山外之山，人外之人。
——写给昨日自卑的我例⑧：以“责任”为话题写作文。
（2003年广西中考、重庆中考题）几万年前，人类茹毛饮血；几千年前，人类刀耕火种；几十年前，人类登上月球……人类在告诉人类：人，需要责任。
——题记三、唱出“反调”出人意料常言道：水无常态，文无定式。
如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。
真正意义上的创新，是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题，从而获得不同的感受和体验，丰富作文的内涵并写出独到之新意。
当然，题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。
例⑨：以“的我”为题作文。
（2003年广东中考题）嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。
——我的自画像例⑩：以“自然”为话题作文。
（2003年黑龙江中考题）我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。
来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。
——一只井底之蛙的劝世格言四、美佳“题记”辑录父亲那一跪才使我明白，我与父亲之间缺乏的不是爱，而是沟通，心与心的沟通。
——《沟通》题记地球孕育了生命，生命对于每个人来说都是宝贵、惟一、公平的。
正因为生命如此宝贵，所以我们更应该去关爱它。
——《关爱生命》题记当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。
游过少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。
——《我的快乐与烦恼》题记曾经有过许多黄昏，我对着夕阳低吟浅唱；曾经有过数不清的黎明，我迎着朝霞讲诉我的向往。
少年时代是如诗如画的岁月，少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。
——《我的未来不是梦》题记父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心；父亲用母亲般的温柔体贴我受伤的心；父亲用母亲般的手抚平我伤裂的心……——《家事》题记生活是什么？在孩子眼里，生活是快快长大；在大人眼里，生活是赚钱过日子；在老人眼里，生活是健康长寿。
——《生活告诉我》题记我失...